Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 4, Núm. 2 (2015) Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente Resumen   PDF
Yeni Acosta Inchaustegui, Ángel Alsina
 
Vol. 1, Núm. 1 (2012) Apuntes teóricos sobre el pensamiento matemático y multiplicativo en los primeros niveles Resumen   PDF
Asunción Bosch Saldaña
 
Vol. 4, Núm. 2 (2015) Avances neuropsicológicos para el aprendizaje matemático en educación infantil: la importancia de la lateralidad y los patrones básicos del movimiento Resumen   PDF
Montserrat Barrero Borrallo, Esperanza Vergara-Moragues, Pilar Martín-Lobo
 
Vol. 1, Núm. 1 (2012) Competencia matemática en niños de 4 años Resumen   PDF
María Salgado Somoza, María Jesús Salinas Portugal
 
Vol. 4, Núm. 2 (2015) Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años Resumen   PDF
National Research Council of the National Academies
 
Vol. 1, Núm. 2 (2012) Declaración de posición sobre las matemáticas en la primera infancia Resumen   PDF
Asociación Australiana de Profesores de Matemáticas, Infancia en Australia
 
Vol. 5, Núm. 2 (2016) Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria. Coordinado por José Carrillo, Luis Carlos Contreras, Nuria Climent, Miguel Á. Montes, Dinazar I. Escudero y Eric Flores Resumen   PDF
Mª Cinta Muñoz-Catalán
 
Vol. 4, Núm. 1 (2015) Diseño e implementación de una situación de incertidumbre en una clase de educación infantil Resumen   PDF
Mª Luisa Martínez Romero, M. Pedro Huerta Palau
 
Vol. 5, Núm. 1 (2016) Editorial Resumen   PDF
Ainhoa Berciano Alcaraz
 
Vol. 5, Núm. 2 (2016) Editorial Detalles   PDF
Elena Castro-Rodríguez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2014) El aprendizaje de la descomposición aditiva en la Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 5 a 6 años Resumen   PDF
María Zúñiga Carpintero
 
Vol. 2, Núm. 1 (2013) El aprendizaje del número natural en un contexto ordinal en la Educación Infantil Resumen   PDF
Elisa Hernández Gutiérrez
 
Vol. 1, Núm. 2 (2012) El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años Resumen   PDF
Elisa Hernández Gutiérrez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2014) El cuento y la creatividad como preparación a la resolución de problemas matemáticos Resumen   PDF
F. Javier Bonilla Solís
 
Vol. 2, Núm. 2 (2013) El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 3 a 4 años Resumen   PDF
Marta Berga Espona
 
Vol. 5, Núm. 2 (2016) El primer ciclo de Educación infantil en el C2EM, segundo Congreso de Educación Matemática de Catalunya Resumen   PDF
Montserrat Torra
 
Vol. 5, Núm. 1 (2016) Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil, de Encarnación Castro y Enrique Castro Resumen   PDF
Juan Francisco Ruiz Hidalgo
 
Vol. 1, Núm. 2 (2012) Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal Resumen   PDF
Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera
 
Vol. 5, Núm. 1 (2016) Evaluación de la presencia de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético Resumen   PDF
María Salgado Somoza, María Jesús Salinas Portugal, Pablo González Sequeiros
 
Vol. 2, Núm. 1 (2013) Experimentación de una propuesta didáctica para el aprendizaje funcional del número natural en Educación Infantil Resumen   PDF
Marta Rada Cimorra
 
Vol. 3, Núm. 1 (2014) Fundamentos cognitivos para la iniciación en el aprendizaje de las matemáticas Resumen   PDF
National Research Council of the National Academies
 
Vol. 1, Núm. 2 (2012) Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España Resumen   PDF
Claudia Coronata, Àngel Alsina i Pastells
 
Vol. 5, Núm. 2 (2016) Hacia un modelo de enseñanza para las fracciones basado en el uso de applets Resumen   PDF
Carlos Valenzuela García, Olimpia Figueras, David Arnau Vera, Juan Gutiérrez-Soto
 
Vol. 3, Núm. 1 (2014) Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática Resumen   PDF
Montserrat Torra
 
Vol. 3, Núm. 1 (2014) Influencia de la motricidad en la competencia matemática básica en niños de 3 y 4 años Resumen   PDF
Sara Gómez Perancho
 
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