Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 2 (2015) | Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente | Resumen PDF |
| Yeni Acosta Inchaustegui, Ángel Alsina | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2012) | Apuntes teóricos sobre el pensamiento matemático y multiplicativo en los primeros niveles | Resumen PDF |
| Asunción Bosch Saldaña | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015) | Avances neuropsicológicos para el aprendizaje matemático en educación infantil: la importancia de la lateralidad y los patrones básicos del movimiento | Resumen PDF |
| Montserrat Barrero Borrallo, Esperanza Vergara-Moragues, Pilar Martín-Lobo | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2012) | Competencia matemática en niños de 4 años | Resumen PDF |
| María Salgado Somoza, María Jesús Salinas Portugal | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015) | Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años | Resumen PDF |
| National Research Council of the National Academies | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2012) | Declaración de posición sobre las matemáticas en la primera infancia | Resumen PDF |
| Asociación Australiana de Profesores de Matemáticas, Infancia en Australia | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016) | Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria. Coordinado por José Carrillo, Luis Carlos Contreras, Nuria Climent, Miguel Á. Montes, Dinazar I. Escudero y Eric Flores | Resumen PDF |
| Mª Cinta Muñoz-Catalán | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015) | Diseño e implementación de una situación de incertidumbre en una clase de educación infantil | Resumen PDF |
| Mª Luisa Martínez Romero, M. Pedro Huerta Palau | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016) | Editorial | Resumen PDF |
| Ainhoa Berciano Alcaraz | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016) | Editorial | Detalles PDF |
| Elena Castro-Rodríguez | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2014) | El aprendizaje de la descomposición aditiva en la Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 5 a 6 años | Resumen PDF |
| María Zúñiga Carpintero | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2013) | El aprendizaje del número natural en un contexto ordinal en la Educación Infantil | Resumen PDF |
| Elisa Hernández Gutiérrez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2012) | El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años | Resumen PDF |
| Elisa Hernández Gutiérrez | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014) | El cuento y la creatividad como preparación a la resolución de problemas matemáticos | Resumen PDF |
| F. Javier Bonilla Solís | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013) | El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 3 a 4 años | Resumen PDF |
| Marta Berga Espona | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016) | El primer ciclo de Educación infantil en el C2EM, segundo Congreso de Educación Matemática de Catalunya | Resumen PDF |
| Montserrat Torra | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016) | Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil, de Encarnación Castro y Enrique Castro | Resumen PDF |
| Juan Francisco Ruiz Hidalgo | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2012) | Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal | Resumen PDF |
| Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016) | Evaluación de la presencia de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético | Resumen PDF |
| María Salgado Somoza, María Jesús Salinas Portugal, Pablo González Sequeiros | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2013) | Experimentación de una propuesta didáctica para el aprendizaje funcional del número natural en Educación Infantil | Resumen PDF |
| Marta Rada Cimorra | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014) | Fundamentos cognitivos para la iniciación en el aprendizaje de las matemáticas | Resumen PDF |
| National Research Council of the National Academies | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2012) | Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España | Resumen PDF |
| Claudia Coronata, Àngel Alsina i Pastells | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016) | Hacia un modelo de enseñanza para las fracciones basado en el uso de applets | Resumen PDF |
| Carlos Valenzuela García, Olimpia Figueras, David Arnau Vera, Juan Gutiérrez-Soto | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014) | Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática | Resumen PDF |
| Montserrat Torra | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014) | Influencia de la motricidad en la competencia matemática básica en niños de 3 y 4 años | Resumen PDF |
| Sara Gómez Perancho | ||
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