Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años

  • Mercedes López Rodríguez Llar d'Infants Vallalta, Maresme, Barcelona, España

Resumen

Descripción de varias situaciones que se producen, a principio de curso, en la sala de psicomotricidad. A partir del juego, del movimiento, y de la exploración activa del espacio y los materiales tridimensionales, los niños van intuitivamente estableciendo distintas relaciones. La educadora observa la actividad infantil, la interpreta en términos matemáticos, e interviene para mediar en conflictos y para potenciar la actividad matemática.

Citas

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Publicado
2020-10-06
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LÓPEZ RODRÍGUEZ, Mercedes. Matemáticas y psicomotricidad de 0 a 3 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 43-47, oct. 2020. ISSN 2254-8351. Disponible en: <https://edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/139>. Fecha de acceso: 30 nov. 2021
Sección
Visibilizar la actividad matemática de cero a tres años