La investigación en educación matemática como componente de la formación inicial de maestros de infantil

  • Patricia Pérez-Tyteca Universidad de Valencia
  • Javier Monje Universidad de Alicante

Resumen

En este trabajo presentamos una experiencia didáctica llevada a cabo en la asignatura Didáctica de la Matemática en Educación Infantil impartida en 4º curso del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Valencia. A través de esta experiencia hemos pretendido acercar la investigación en el campo de la didáctica de la matemática a los futuros maestros de infantil. Con el fin de poder evaluar el impacto que dicha experiencia ha tenido, hemos procedido a administrar un pre-test y un post-test que indagan en el conocimiento que los estudiantes poseen sobre las investigaciones en educación matemática infantil y la utilidad que le otorgan. Hemos analizado los datos obtenidos y en el presente escrito discutimos los resultados asociados.

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Publicado
2020-10-06
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PÉREZ-TYTECA, Patricia; MONJE, Javier. La investigación en educación matemática como componente de la formación inicial de maestros de infantil. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 12-21, oct. 2020. ISSN 2254-8351. Disponible en: <https://edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/116>. Fecha de acceso: 16 sep. 2021
Sección
Artículos